Dan sigurnijeg interneta učenici 6. d razrednog odjela obilježili su 12. veljače 2025. na satu Hrvatskoga jezika sudjelovanjem u radionici “Utrka kroz AI zamke” koju je pripremio Centar za sigurniji internet. U sklopu poučavanja medijske pismenosti učenici na nastavi hrvatskoga jezika uče i o sigurnosti na internetu. Ove je godine […]
Naši osmaši i osmašice odlučili su na kraju svojeg osnovnoškolskog obrazovanja pokazati da je njihovo znanje njemačkog na zaista zavidnoj razini! Na izbornu nastavu Njemačkog idu od svojeg 4. razreda te su sada, 5. veljače 2025., polagali ispit Goethe-Zertifikat kako bi dobili službeni i međunarodno priznati certifikat o poznavanju njemačkog jezika. Ove su godine u […]
Učenici 4.a razrednog odjela i učiteljica Gabrijela Zagoršćak Peroković završili su razredni projekt Tabasamu Kwa Afrika. U suradnji s jednim od organizatora grupe Forikolo u Sierra Leoneu (Afrika) pokušali su biti dio ove volonterske priče. Organizacija Forikolo (sjedište Laipzig, Njemačka) gradi i održava škole, trgovine, vodovodni sustav mjesta, poučava lokalno stanovništvo osnovama poljoprivrede i agrokulture […]
Osnovna škola Kajzerica uključila se u akciju Zeleni korak, akciju prikupljanja staroga papira u hrvatskim osnovnim školama. Akcija prikupljanja staroga papira traje od 27. siječnja do 31. ožujka 2025. Važno je da papir bude čist i bez folija, plastificiranih dodataka, bez lijepljenog i metalnog uveza, bez registratora i korica. Nije dopušteno sakupljanje: kartona, indigo papira, […]
Dana 22. siječnja 2025. u OŠ Kajzerica u pripremni posjet došle su dvije učiteljice iz Španjolske (Granada). Cilj posjeta bio je potencijalna suradnja za mobilnost učenika za iduću godinu Erasmus akreditacije. Učiteljice su upoznale prostor naše škole, način rada u školi, upoznale su pojedine učitelje i učiteljice te stručne suradnice, ušle su u učionice i razredne […]
Učenici 3.d razrednog odjela u produženom su boravku napisali pjesme. Zapravo, svaki je učenik napisao svoj akrostih. Akrostih je pjesma u kojoj početna slova stihova čitana odozgo prema dolje daju neku riječ. Naše pjesme povezane su s danom koji smo obilježavali, a na koji su način učenici drugima približili svoje osjećaje i što za njih […]
