Objave školskih radova: https://oskajzerica.hr/nastava/
RADIONICA IGRAČAKA U ČETVRTIM RAZREDIMA
Učenici četvrtih razreda u četvrtak, 7. 12. i petak, 8. 12. 2023. ugostili su gospođu Tandara, članicu udruge za projektni menadžment u kulturi poVUcizakulturu. Gospođa Tandara je učenicima otkrila tajnu HAI igračaka. HAI igračke su inspirirane hrvatskom kulturnom baštinom te su samim time učenicima bile jako zanimljive. Učenici su se pod stručnim vodstvom okušali u […]
Humanitarne aktivnosti u prosincu
Dragi učenici, roditelji i prijatelji OŠ Kajzerica, kao i svake godine naša škola prosinac zaodjene u humanitarno djelovanje. U ovo predblagdansko vrijeme svoje misli i dobra djela upućujemo svima oko sebe, našim bližnjima i voljenima. U narednim tjednima u našoj će se školi odvijati humanitarne predblagdanske radionice. Učitelji OŠ Kajzerica s učenicima će organizirati radionice […]
Erasmus+ aktivnostima u 2. c razredu potičemo mir, prijateljstvo i zajedništvo
Kao učiteljica 2. c razreda, u rujnu ove godine prisustvovala sam Erasmus+ mobilnosti koja je podrazumijevala tečaj na kojemu su se polaznici educirali kako upravljati sukobima, kako poticati razvoj emocionalne inteligencije te što poduzimati kako bi se u što većoj mjeri spriječilo nasilje. Diseminacija tečaja se najviše očituje u učestaloj primjeni različitih aktivnosti u samome […]
Mobilnosti učitelja OŠ Kajzerica u sklopu Erasmus akreditacije za 2023.
Agencija za mobilnost i programe EU (AMPEU) prihvatila je prijavu naše škole te nam dodijelila Erasmus akreditaciju u području odgoja i općeg obrazovanja. Akreditacija se dodjeljuje za razdoblje od 2023. do 2027. godine. Od 124 predane prijave, ostvarili smo odličan rezultat s ukupno 80 bodova. U nastavku […]
Učiteljice Tea Mađor Božinović i Lidija Žugčić na mobilnosti u Firenci
Učiteljice Tea Mađor Božinović (engleski jezik) i Lidija Žugčić (razredna nastava) bile su na mobilnosti u Firenci od 20. do 25. studenog 2023. Pohađale su tečaj CLIL & PBL to Improve Students Engagement. PBL je metoda učenja gdje su učenici više angažirani u učenju kako bi radili i na sadržaju i na kompetencijama. Rezultat učenja […]
